Tag "языки"

Венера — не предел!

Все знают: чтобы изменить жизнь к лучшему, надо выйти из зоны комфорта. И это пугает, потому что за пределами зоны комфорта находится зона дискомфорта. Елизавета Мусатова предлагает другой маршрут — в зону ближайшего развития. Статью Елизаветы о зоне комфорта, маленьких шагах, путь к результату длиной в тире — и все это про изучение иностранных языков! — читайте в журнале «Жить интересно».

Я — ОК, ты — ОК, или Язык не желает вам зла и мучений

В транзактном анализе есть четыре жизненные позиции: 1. Я – ОК, ты – ОК. Здоровая позиция. Возможно взаимодействие и партнерство. Я принимаю и себя, и другого, и могу конструктивно подходить к нашим различиям. 2. Я – ОК, ты – не ОК. Ты меня не устраиваешь. Я стою выше (больше знаю, лучше умею…). Партнерство невозможно: я отказываюсь с тобой работать или я хочу тебя переделать. 3. Я – не ОК, ты

Ключевое слово: «другой»

Вчера с тремя разными людьми и в разных контекстах разговор свернул на «Мне вот надо передать свою мысль на другом языке стопроцентно так, как я ее думаю на родном». У меня для вас плохие новости — не получится. Я очень коротко напишу, почему. И начну с личного опыта, полученного на первом курсе первой вышке. Нам читали обзорные лекции по языкознанию, и особое внимание уделялась взаимосвязи языка и речи, и языка

«Сколько слов я должен заучить в день?»

Писать этот пост я начала вот почему: «А нам и в школе, и в институте всегда давали списки слов на заучивание! А сколько слов нужно в день заучивать? Обязательно ведь нужно!» «А вот нам учитель всегда рассказывал правило, и мы потом упражнения делали, а почему в этом учебнике такого нет?» «Ну почему вы не можете просто сразу сказать мне, как переводится это слово, что за цирк с шарадами каждый раз?»

«Тут помню, тут не помню»

Речь пойдет про кривую забывания и интервальное повторение. Или – человеческим языков – о том, как мы забываем и что делать, чтобы не забывать. Еще в конце 19го века один дотошный немец по фамилии Эббингауз увлекся изучением памяти. В ходе экспериментов он обнаружил, что самая крупная потеря и забывание нового происходит в первый час после знакомства с новым (до 60%), далее – в течение 10 часов, и далее – недели.

Про правила: знатоки vs. пользователи

Этот пост начался благодаря одному моему клиенту. Каждый раз, когда он встречает что-то неизвестное, спрашивает «А почему?». И не хочет меня отпускать, если не услышит развернутое правило. В наших переговорах я убедилась: когда речь идет об английском, лучший ответ на вопрос «Почему?» – потому что. Нет, ну правда. Я могу объяснить правило. И даже залезть в дебри истории языка, чтобы рассказать, откуда это правило взялось и как было раньше. Но

Я боюсь сказать неправильно! — Часть 2

Начало — по ссылке. Что происходит, когда запущена система вознаграждения? Повышается уровень дофамина. Возникает чувство удовольствия. Чтобы пережить это чувство, получить эмоциональную награду, мы готовы снова и снова повторять действия, которые к этой награде привели. Сами действия, кстати, могут быть не очень-то приятными. Это как в спорте – нужно вам, допустим, отработать новый прием. Сама отработка может быть нудной, тяжелой, болезненной, но когда у вас все-таки получилось, вы испытываете кайф.

Я боюсь сказать неправильно! — Часть 1

Сделать ошибку – один из самых мощных и пакостных страхов. Зверствует, сковывает, гаденько отталкивает. «Я лучше посижу и отмолчусь, чем что-нибудь сморожу», — знакомо? Или мое любимое: «Я еще подучу, десяток упражнений сделаю, и когда смогу сказать без ошибок, тогда и начну говорить». Боязнь ошибиться топит – если идти у нее на поводу, вы рискуете или саботировать процесс, или просто бросить. Возможно, уже не в первый раз. В интернете полно